пражнения и приёмов его исполнения при упорном, систематическом труде, что требует огромного творческого напряжения и силы воли со стороны обучающихся. Приобретается навык выворотного положения ног, навык общения в паре. Для большинства детей коллектив становится привлекательным сообществом, совместно вырабатываются нормы жизни, рождается общественное мнение.
На третьем этапе обучения закрепляются и расширяются знания, навыки, умения первого и второго годов обучения. Пройденный материал, специальные упражнения закрепляются с увеличением силовой нагрузки.
Большое внимание уделяется развитию устойчивости. Составляются более сложные учебные примеры на координацию движений, которые повышают культуру выразительного исполнения танцев. Педагог помогает освоить управленческие навыки, распределить обязанности в совместной деятельности, наладить общение.
4. Учебно-тематический план
4. 1. Учебно-тематический план 1 год обучения «Ритмика»
п/пРазделКоличество часов
ТеорияПрактикаВсего
1Азбука музыкального движения. 71623
2Партерная гимнастика. 51722
3Элементы классического танца. 91524
4Элементы народно-сценического танца. 101424
5Элементы историко-бытового танца. 5712
6Элементы современного танца. 369
7Музыкальные игры. 41620
8Постановочно-репетиционная работа. 2
Всего:
144
Раздел 1. Азбука музыкального движения.
(теория – 7 часов, практика – 16 часов).
Теория:
Темы разделаЧасы
1Вводное занятие. Инструктаж по ОТ.
2Характер музыки. Строение. Прослушивание и просмотр видео записей. 1
3Темп ( быстро, медленно, умеренно). 1
4Музыкальный размер 2/4, 3/4, 4/4. 1
5Строение ( вступление, окончание). 1
6Контрастная музыка (быстро, медленно). 1
7Такт и затакт. 1
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>