Ритмика и танец

, его творческим воплощением, а также способствует достижению исполнительского мастерства ансамбля в целом.
Занятие строится из следующих этапов:
1этап: Организационный
Вход в зал, построение, приветствие участников.
Начальная форма вежливости (поклон).
Тема, цель и задачи занятия объявляются детям после "поклона".
2этап: Разминка
Марш на месте в комбинации с прыжками подскоками.
Разогрев верхнего плечевого пояса.
Наклоны и перегибы корпуса.
3 этап: Основной - Работа над постановкой корпуса, головы, рук, ног.
Работа над танцевальными комбинациями на середине зала
Танцевально-игровые упражнения
4 этап: Заключительный - Упражнения на восстановление дыхания.
Подведение итогов.
Домашнее задание.
Заключительная форма вежливости (поклон). Выход из зала.
Типы планируемых занятий
Учебные занятия проходят в традиционных и нетрадиционных формах.
Традиционные формыНетрадиционные формы
1. вводное занятие;
2. изучение нового материала;
3. формирование умений и навыков;
4. закрепление и развитие знаний,
умений и навыков;
5. практическая работа;
6. самостоятельная работа;
7. комбинированное занятие;
8. повторительно-обобщающее занятие;
9. контрольное занятие (срез знаний).
1. занятие – игра;
2. занятие – сказка;
3. занятие – путешествие;
4. занятие – конкурс;
5. видеопрактикум;
6. видеосеминар;
7. аукцион знаний;
8. работа над творческим проектом;
9. защита творческого проект

Средства обучения:
-Спортивный зал
-специальные помещения для переодевания (для девочек и мальчиков);
-видеоматериалы;
-аудиоматериалы;
-реквизит.
На занятия дети должны приходить в специальной форме, эт