Ритмические импровизации

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11  >  >>

в классе вокального ансамбля
:: освоить способы и приемы, направленные на развитие навыков импровизации у детей (ритмических, мелодических, пластических)
:: Обучить приемам импровизации, аранжировки на начальной стадии подготовки.

Развивающие:
:: Развить музыкальное мышление учащихся, развить интерес у детей к импровизации как творческой деятельности;
:: Совершенствовать метро - ритмическое единство, гармонический слух будущих музыкантов;
:: Сформировать навыки импровизации и музицирования в ансамбле.

Воспитательные:
:: Сохранить интерес к искусству музицирования:
Мотивировать детей на ансамблевое творчество;
Повысить ответственность, увлечь одним общим делом (общность интересов) и развить творческую инициативу каждого участника ансамбля через исполнительскую деятельность.



Тип занятия ( комбинированное) и форма организационной работы (групповая) были выбраны относительно возрастных характеристик учащихся ( старшие классы) и имеющихся у них навыков и опыта. А также, учитывая желание и потребность в коллективном музицировании.

Занятие проводилось в просторном помещении с хорошей акустикой.
Оборудование в наличие:
-фортепиано
-CD проигрыватель
Методическое обеспечение:
-Методическая литература:
-Хромушин О. Н. "Джазовое сольфеджио 3-7 классы" СПб, Композитор 2002г.
-Аргамаков К. А. Искусство импровизации Муз. Альманах,-1914
Карягина А. "Джазовый вокал. Практическое пособие для начинающих" Планета музыки 2008г.

Специфика занятия заключалась в том, что:

Занятие рассчитано на учащихся старших классов, имеющих определенные знания в обучении импровизации, а также опыт работы в коллективе.
Использовались инновационные т

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: