аданий. 26;48
Таким образом, представленные тесты и диагностические методики позволяют:
оценить различные стороны психомоторного развития детей;
видеть динамику физического и моторного развития, становления координационных механизмов и процессов их управления;
широко использовать данные задания в практической деятельности дошкольных учреждений
2. 2 План проведения ритмической гимнастики для физического развития с детьми старшего дошкольного возраста
Своим многообразием упражнений, ритмическая гимнастика доступна и полезна, формирует физические качества легко и непринужденно, не требует большой физической нагрузки или специальной подготовки. Достоинством ритмической гимнастики, является то, что при организации занятий не требуется особых условий, материальных затрат, в том числе дополнительного дорогостоящего оборудования такого как степы, тренажеры и т. д. Но существует возможность использования простейшего оборудования, как раз которым оснащен любой детский сад (гимнастические палки, обручи, скакалки, флажки и т. д. ).
Ритмические занятия являются формой педагогической работы при обучении детей в детском саду движениям. Максимальная эффективность занятий может быть обеспечена, если деятельность детей организуется с учетом выполнения принципов систематичности, доступности, активности, сознательности. Подбор музыкального сопровождения осуществляется путем отбора нескольких музыкальных жанров (магнитофонные записи с детскими песнями, современной популярной и классической музыки). Ритмическую гимнастику следует проводить 2 раза в неделю. 26;23
На данном этапе был составлен план комплексов ритмической гимнастики.
Цель (плана) совершенствовать двигательную деятельность детей на основе формирования потребности в дви
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>