Ритм птиц

/>Познакомившись с интересными фактами из жизни птиц, чему мы можем научиться у птиц? (слайд14)
(слайд15)
(слайд16)
(слайд17)
слайд18)
(слайд19)
(слайд 20)
Познавательные:
формулирование познавательной цели

-Выполнять изображения птиц художники могут, применяя разные художественные материалы и техники:
- краски
- графические материалы
- пластилин
- витраж
- оригами
- аппликация(демонстрирую работы учащихся, выполненные разными художественными материалами на классной доске)
Регулятивные: составление плана последовательности действий
Коммуникативные: учебное сотрудничество с учителем и сверстниками
5. ФизминуткаУчитель предлагает учащимся игру
Игра:
1 ряд учащихся - выходит к доске с вырезанными птицами в руках, и показывает - как птицы летят стаей в теплые края (клином)
2 ряд учащихся - выходит к доске с вырезанными птицами в руках, и показывает момент, как птицы напугались выстрела охотника и разлетелись в разные стороны
3 ряд учащихся - выходит к доске с вырезанными птицами в руках, и показывает момент, как птицы вернулись из теплых краев и кружат над землей в поисках своих гнезд(слайд 29)
(слайд 30)

6. Самостоятельная работа с проверкой по эталону
Мы будем учиться конструировать птицу из бумаги
- показываю, как подготовить лист бумаги;
- выполняю рисунок птицы на доске мелом;
- выполняю рисунок птицы на подготовленном листе бумаги, стараясь использовать поверхность бумаги рационально (нарисовать птицу в треугольнике)
- вырезаю птицу, подкручиваю крылья ножницами;
Учащиеся, получив рекомендации учителя, складывают бумагу в виде треугольника, рисуют и вырезают птицу, подкручивают крылья ножницами, т. е. выполняют этап конструирования