, передача светотеневой характеристики, рисование фактуры оперения изучаемой птицы.
Закрепить знания учащихся об особенностях восприятия человеком формы птицы, как состоящей из геометрических форм; превращение плоской формы силуэта в объемную форму, в зависимости от направления источника освещения, передача фактуры оперения и частей тела птицы.
Познакомить со способами художественно-эстетической оценки своей работы (выставка).
Содержание урока:
Тема урока: Передача фактуры поверхности графическими средствами, на примере изображения птицы с натуры
Теоретическая часть:
Птица в природе. Закрепление знаний по теме: Рисование птицы с натуры.
Введение в тему урока: Способы передачи фактуры поверхности изучаемых объектов графическими средствами.
Организация урока с учащимися, направленная на создание образа птицы в учебной работе.
Практическая часть:
Освоить способы выполнения рисунка поверхности тела птицы, графическими средствами: точка, линия, штрих.
Обратить внимание учащихся на заполнение тонового пятна графическими средствами.
Завершить учебную работу: Рисование птицы с натуры.
Материалы: Подготовительный рисунок птицы, выполненный на прошлом уроке, простой карандаш В, кнопки. Неподвижная модель птицы: гусь, сойка.
Наглядные пособия:
Работы учащихся из фонда школы
Учебная программа Детской школы искусств (художественного отделения), ставит перед собой главную цель: изучение основ изобразительной грамоты, как основы развития творческого потенциала современного школьника.
В 1-2-м классе, на предмете рисунок, учащиеся знакомятся с основами академического рисунка: основы учебного рисования, первоначальные знания о зрительных восприятиях, целостного видения натуры, работа графическими материалами,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>