обучения резьбы по дереву, об индивидуальных особенностях, имеющих значение для овладения определенными навыками. Так же он позволяет определить исходный уровень знаний, умений и навыков учащихся, чтобы использовать его как фундамент, ориентироваться на допустимую сложность учебного материала.
Промежуточная аттестация -является одним из основных видов проверки становления знаний, умений и навыков учащихся. Позволяет определить качество изучения учащимися учебного материала по определенным темам.
Итоговая аттестация– интегрирующий контроль, направленный на проверку конечных результатов обучения, выявления степени овладения учащимися системой знаний, умений и навыков, полученных в процессе изучения материала.
Условия реализации программы:
Для успешной реализации программы требуется
-необходимое количество часов.
-расходные материалы.
-применения различных форм обучения.
Методические рекомендации для учителя:
Задача учителя – ориентировать школьников на глубокое самостоятельное изучение образцов народного декоративного – прикладного искусства и создание на этой основе собственных изделий. Учебный процесс во многом зависит от первого задания, оно должно быть понятным, доступным. Желательно, чтобы первое задание было небольшим по объему.
Учебные занятия по резьбе начального периода лучше выполнять на кедре или осине. Нужно учитывать отличительные особенности индивидуально-творческой деятельности обучающихся.
Цель творческих работ – внимательное наблюдение за окружающим миром и преобразование в декоративные образы в соответствии с замыслом и выбранным материалом, развитие творческого наблюдения.
Занимаясь резьбой по дереву, обучающиеся должны решать:
Конструкторско-изобретательские задачи;
Уметь планировать сво
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>