r/>Цель: актуализация опорных знаний и умений: закрепить, углубить и систематизировать знания по темам, полученных на предыдущих уроках.
Задачи: развитие умений и навыков устной речи; умений воспринимать на слух и воспроизводить информацию; активизация лексических единиц, грамматических явлений, накопленных на предыдущих уроках.
Формулирует задания, слушает и проверяет правильность ответов. Выясняет степень усвоения пройденного учебного материала.
Вспоминают изученный раннее лексический и грамматический материал. При выполнении заданий студенты показывают понимание речи преподавателя; следят за правильностью ответов друг друга, отмечают допущенные ошибки, исправляют их, выполняют самоконтроль и взаимоконтроль.
1. Грамматические игры
2. Лексические игры
IV Проверка
домашнего задания
5 мин.
а) Автоматизация образования мн. числа сущ. , и существительных, образованных не по общему правилу;
б) автоматизация образования сравнительной и превосходной степеней сравнения прилагательных, наречий;
а) Развитие памяти, закрепление количественных и порядковых числительных; б) формирование словообразовательных навыков; в) автоматизация называний электрических терминов г) формирование умений смысловой обработки материала.
Цель: проверка знания лексики по изучаемой теме.
Формулирует задания:
а) просит назвать множественное число существительных, образованных по правилам и исключения;
б) называет прилагательные или наречия, чтобы студенты назвали их сравнительную и превосходную степени;
а) называет число и просит назвать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>