м узнать? - Скорость? Каким действием?
- Если мы знаем Vи t. - Что мы можем узнать?
S - 1самолёта и S - 2 самолёта.
3. Решение задачи.
1) 6-4 2(ч. ) - потребовалось на 1400 км.
2) 1400 : 2 700 (км/ч. ) - скорость.
3) 700 4 2800 (км) - пролетел 1 - й самолёт.
4) 700 6 4200 (км) - пролетел 2 - й самолёт.
Ответ: 1 - й самолёт пролетел 2800 км, 2 - й самолёт - 4200 км.
( Двое учащихся решают задачу у доски )
4. Проверка решения задачи.
Детям предлагается составить обратную задачу и устно её объяснить.
VII Проверка умений решать задачи.
- К нам в гости пришёл ещё один друг Буратино - это Артемон.
(Рисунок на презентации Артемона с ошейником котором написано Тест)
Он принёс нам тесты.
Мы с Артемоном хотим проверить, как вы умеете решать задачи.
(У каждого учащегося на парте листок с тестами)
Тест.
1. Мотоциклист ехал со скоростью 60 км/ч . Какое расстояние он проехал за 3 часа?
А) 180 км. Б) 20 км В)63 км Г) 57 км
2. За 5 одинаковых журналов заплатили 90 р. Сколько стоят 2 таких журнала?
А) 450 км Б) 180р. В) 36р Г) 18 р.
3. Когда конфеты разложили в 4 коробки по 12 штук, осталось ещё 6 конфет. Сколько всего было конфет?
А) 48 Б) 42 В)54 Г) 9
4. Оле исполнилось 12 лет. Она моложе Лены на 4 года. Найди возраст Лены?
А) 3 г Б) 8 лет В) 16 лет Г) 48 лет
5. За какое время велосипедист проедет 60 км, если за 1 ч. он проезжает 12 км?
А) 5 ч Б) 48 ч В) 72 ч Г)720 ч
VIII Геометрическое задание.
-Вот и Пьеро пришёл к нам в гости. Он принёс геометрическое задание.
Я думаю, что вы и с этим заданием справитесь.
Задание следующее: из геометрических фигур составить героев сказки.
(Учащиеся составляют лису и кота). Рисунки
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>