ми айсберг. Чтобы избежать столкновения, необходимо выполнить задания.
Решить устно задачи. (фронтальная работа с объяснением по карточкам)
1. Улитка ползет со скоростью 5 м/ч. Какое расстояние она преодолеет за 4 ч?
2. Черепаха за 10 мин проползет 40 м. С какой скоростью ползет черепаха?
3. Верблюд передвигается по пустыне со скоростью 9 км/ч. За какое время он пройдет 54 км?
4. Заяц за 3 ч пробегает 72 км. С какой скоростью бежит заяц?
5. Голубь летит со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние пролетит голубь за 4 часа?
- Что мы находили в этих задачах?
(Скорость, время, расстояние).
-Дайте определение этим величинам?
(Скорость- путь пройденный за единицу времени (км/ч). Время-длительность события (движения) (ч)Расстояние-путь который необходимо преодолеть (км).
- Запишите формулы по которым мы находим эти величины и попытайтесь ответить что они обозначают. (3 обучающихся у доски записывают формулы)
ФИЗМИНУТКА
А теперь все тихо встали
Дружно руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад
Повернулись вправо, влево
Тихо сели, вновь за дело!
IV. Повторение изученного материала.
Продолжим путешествие
Ребята! Смотрите, кто у нас на пути. Догадались? Это пираты, чтобы избежать встречи с пиратами, нужно решить задачи.
Задание 3. Работа по учебнику 14 с. 6
(на доске записана таблица, обучающиеся читают задачу и заполняют таблицу в тетради и на доске)(Самостоятельная работа). (Взаимопроверка. Эталон)
Скорость
Время
Расстояние
?
6с
30 м
Решение: 30:65 (м/с)
Ответ: скорость черепахи 5 м/с.
Задание 4. Работа 15 с. 6
Скорость
Время
Расстояние
60 км/ч
3 ч
?
?
70
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>