Решение задач с физическим содержанием с помощью линейных уравнений.

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

енный телом в единицу времени (скорость)
Физическая величина, основной единицей измерения которой является
1 Кг (масса)
t – какая физическая величина обозначается этой буквой (время)
Масса вещества в единице объема (плотность)
Решить уравнение – найти его … (корень)
Другое название пути (расстояние)
Величина, единицей измерения которой является см3, м3 (объем)
Итак, цель нашего урока научиться решать задачи физического содержания на взаимосвязь m,q,V,s,v,t с помощью линейных уравнений.
II. Блок повторения (формулы)
А какова взаимосвязь между этими величинами?
Перед вами карточки. Какая физическая величина стоит за каждой буквой. Распределите карточки на две группы.
mqVиvtS
(Ученики работают с разрезными карточками на местах)
Как найти m? Как найти S ?
(Ученики составляют формулы и формулируют правила).

Проверьте друг друга ( в парах)
Выразите q? Выразите t?

(Ученики составляют; формулируют правило и проверяют друг друга в парах)
?

Эти формулы помогут нам при решении задач. Вспомним единицы измерения m (основные и производные). Покажите карточку с основной единицей измерения m? кг и неосновной г
- Основная единица измерения V? м3 ; неосновная? см3
?

III. Решение задач

Дано Решение


V ?
Эта задача простая. Мы находим объем только одного тела. А теперь создадим более сложную задачу, где без ваших знаний по алгебре не обойтись!
Итак, выступим в роли творцов, авторов и создадим задачу, в которой надо найти объемы двух тел. Что это за тела?
Сахар парафин
Сколько взаимосвязей необходимо найти, чтобы задача решалась? (две)
Сравним объемы тел.
В: Какое тело - это какая фигура?
О: (параллелепипеды)

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: