…, …, …
- Работу выполним в парах. (Задания на листочках)
Проверим и оценим.
- Молодцы.
- А теперь давайте отдохнем вместе с Буратино и отправимся дальше.
Физкультминутка
А теперь ребята, встали!
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперед, назад,
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.
- Послушайте, ребята, кто же это поет песню? (звучит аудиозапись)
Я был когда-то странной
Игрушкой безымянной,
К которой в магазине
Никто не подходил.
- Назовите его друга.
- Они тоже для вас приготовили задание.
1. Работа в учебнике. 213. 214.
У Бори 60 р. , а у Миши на 40 р. меньше. Во сколько раз больше денег у Бори, чем у Миши?
- Меняемся тетрадями и проверяем друг друга.
- Буратино.
- Приключения Буратино.
54, 65, 76
378, 385, 392
42, 49, 46
700, 850, 1000
Работают в парах
Самопроверка и самооценка.
Ребята выполняют физминутку.
- Чебурашка
- Крокодил Гена
8 км 8000 м
5 дм 50 см
7 дм 700 мм
2000 м 2 км
380 дм 38 м
5920 м 5 км 920 м
1)60-4020
2)60:203
В 3 раза.
Слайд 4
Слайд 5
Работа в парах
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8ПУУД
Умение ориентироваться в своей системе знаний
ПУУД
Умение совершать вычислительные действия
ПУУД
Умение строить и доказывать логическую цепочку рассуждений при решении задач; Поиск и выделение необходимой информации;
РУУД
Умение искать ошибки и вносить коррективы
ПУУД
Умение совершать вычислительные действия
РУУД
Самопроверка
5. Самостоятельная работа
Цель: проверка полученных знаний- Отправляемся дальше и нас с вами встречает . . . Кто?
- Он предлагает вам интересное задание: расшифр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>