издал указ: «Повелеваю ребятам выполнять все мои желания!»
- Я уверена, что мы справимся со всеми заданиями! Поднимите руки, кто согласен со мной.
Учатся решать задачи, примеры…
Нет
Повторить пройденный материал
Фронтальная работа
Слайд 1
Слайд 2
ПУУД
Умение владеть математическими терминами
РУУД
Целеполагание
3. Актуализация опорных знаний учащихся
Цель:
формирование навыка безошибочного устного счета
- А вот и первое задание короля.
1. Ваша задача прочитать данное число разными вариантами ( по разрядным единицам).
1534
2. Следущее задание, которое нам приготовил король – задачи. Мы их решим устно. Король был хитрым, поэтому внимательно слушайте.
1. Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш?
2. На яблоне было 10 яблок, а на иве на 2 меньше. Сколько всего было яблок?
3. Крышка стола имеет 4 угла. Один угол отпилили. Сколько стало углов у стола?
4. Масса петуха, стоящего на двух ногах 4 кг . Какова масса петуха, если он станет на одну ногу?
3. Теперь вам нужно будет расставить числа в порядке возрастания. У каждого на парте лежат карточки с этим заданием, под каждой строчкой чисел пишите свой ответ.
63, 94, 16, 25, 73, 38
735, 270, 300, 706, 475, 640
9050, 4500, 4565, 7200, 1200, 2121
6550, 4035, 8755, 8000, 3636, 7090
- Итак, вы справились с заданием, и король разрешил вам путешествовать по его королевству. Смотрите, кого мы встретили?
È
Ê
Ú
Ü
Ê
Ü
hæ
摧姢ᨀ- Из какой они сказки?
- Правильно. Они идут в гости к кролику. Кролик хотел их угостить пирогом, но он у него закончился.
- Чтобы его купить, нужно сходить к Сове. Но она продаст пирог, если мы вы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>