>
Зрительная гимнастика
4. Закрепление и обобщение изученного материала.
5. Исследовательская работа. Развитие наблюдательности.
6. Самостоятельная работа.
7. Рефлексия
Попрошу вас встать, давайте поблагодарим друг дружку за урок(прислоняют ладошки с соседом по парте),
8. Итог урока.
Приветствие:
-Пусть сегодня для нас всех,
На урок придёт успех!
Поприветствуем себя, гостей,
С ними нам вдвойне теплей,
Пожелаем всем удачи,
И успешности впридачу!
-Какие качества мы должны взять с собой на урок?
( Сообразительность, смекалку, внимание, память, дружбу, старание, доверие, взаимопонимание и т. д. )
-Чему мы учимся на уроке математики?
(рассуждать, вычислять, исследовать, доказывать ,терпению, трудолюбию и т. д. )
- А как бы вы назвали человека, который много знает, много читает, умеет рассуждать, решает трудные задачи, вдумчиво отвечает? (умный, мудрый человек)
-Я придумала для вас задания, какие-то задания придумаете вы.
- Предлагаю начать наше путешествие.
1) Работа с натуральным рядом чисел.
1. - прямой счёт до 10
- 1 ряд -обратный
- 2 ряд-по возрастанию только чётные
-3 ряд - нечётные в обратном порядке
2. Назовите соседние числа 9 (10 и 8), 4 (3,5)
-Что можно о них сказать?(четные, однозначное и двузначное)
3. Я задумала число. Если к этому числу прибавить 3, то получитс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>