запишите число, "Классная работа", а тему урока, я думаю, вы сформулируете сами.
- Сегодня задача каждого из вас - разобраться в том, как он освоил эту тему, и если потребуется доработать то, что еще не совсем получается.
(На экране слайд 2 с карточкой самоанализа)
2. Актуализация знаний. (5 мин)
- Итак, первое задание теоретическое. Вы должны в тетради записать ответы на каждый вопрос, не забудьте пронумеровать ответы. А один ученик эту работу выполняет на доске. (Фронтальная работа)
Вопрос
Ответ
1. Как вы понимаете, что такое собственная скорость лодки?
2. Как определяется скорость течения?
3. Запишите формулу скорости по течению.
4. Как найти скорость против течения?
5. Чему равна собственная скорость объекта?
6. Как определить скорость течения реки?
Собственная скорость - это скорость в стоячей воде (на озере).
Скорость течения определяется по тому, на сколько река относит любой предмет - щепку, плот - за единицу времени.
V по теч. Vсоб. Vтеч.
Vпр. теч Vсоб. - Vтеч.
Vсоб. (Vпо теч. Vпр. теч. ) :2
Vтеч. (Vпо теч. - Vпр. теч. ) :2
- Посмотрим, согласится ли с вами компьютер.
(Слайд 3 с формулами)
- Проверьте совпадают ли ваши записи с тем, что выдал компьютер. Отметьте в карточке на сколько хорошо вы владеете формулами.
3. Физкультминутка. (2 мин)
(Звучит шум волн) Давайте представим, что мы с вами на море, а теперь попробуем проплыть способом кроль на груди, при котором руки совершают попеременные гребки, а теперь способом батерфляй (руки гребут одновременно). А теперь расслабились и полюбовались пейзажем и продолжаем работу.
4. Самостоятельное применение знаний. (10 мин)
- С первым этапом вы справ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>