, работают совместно с учителем фронтально, в группах, в парах. Подробно с проговариванием решения вслух решают типовые задания, вызвавшие затруднения.
oo --
Ребята, те, кто полностью справился с задачей получают карточки для самостоятельной работы, которую вы выполняете в тетради, в конце урока их нужно сдать.
--
Получают задания для
индивидуальной работы
(приложение 1)
--
ПРЕДМЕТНЫЕ ЗАДАЧИ:
--
:: формировать умение составлять план решения, записывать решение
:: развивать умение устанавливать закономерность -- правило, по которому составлена числовая последовательность (увеличение/уменьшение числа на несколько единиц, увеличение/ уменьшение числа в несколько раз);
--
:: закреплять умение соотносить объекты, представленные в задаче, и величины, составлять план решения задачи, выбирать и объяснять выбор действий
--
:: закреплять умение оценивать правильность хода решения задачи, вносить исправления, оценивать реальность ответа на вопрос задачи.
--
:: развивать умение читать несложные готовые таблицы
--
:: закреплять умение заполнять несложные готовые таблицы
--
--
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД.
1. --
регулятивные:
--
:: закреплять умение проговаривать последовательность действий
:: формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации
--
2. --
познавательные:
--
:: закреплять умение владеть навыками смыслового чтения текстов математического содержания в соответствии с поставленными целями и задачами
--
:: развивать умение читать информацию, представленную в знаково-символической или графической форме, и осознанно строить математическое сооб
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>