слообразование
2. Самостоя-тельная
работа.
- Выполните самостоятельно задания
4 - 5.
Задача оформляется
учащимися как выражение с переменной.
Сравнивают величины.
Осуществляют взаимо-проверку.
3. Работа
в тетради
на печатной основе.
- В рабочей тетради выполните задание 10
Решают задачи и соотносят со знаком действия
4. Задания
из электронного при-
ложения
к учебнику
V. Итоги урока. Рефлексия деятель-
ности
Обобщение полученных на уроке
сведений.
Заключительная беседа.
Выставление оценок
- Ребята, что узнали нового сегодня
на уроке?
- Какую же связь мы еще установили?
- Где применяли это правило?
- Что повторяли на уроке?
- Как оцениваете свою работу
на уроке?
Отвечают на вопросы
Фронтальная, индивидуальная
П - ориентируются
в своей системе
знаний.
Р - оценивают собственную деятельность
на уроке.
Л - проявляют интерес к предмету
Устные ответы
VI. Домашнее задание
Инструктаж по выполнению домашнего задания
Учебник, с. 8, 8
Задают уточняющие
во-просы
Фронтальная, индивидуальная
Р - принимают
и сохраняют учебные задачи
Ресурсный материал
"Занимательные рамки"
Простые арифметические задачи (арифметический диктант).
1) В автобусе ехало 17 человек. 5 человек вышли. Сколько человек осталось? 12
2) Во дворе стояло 20 машин. Из них 8 легковых, а остальные грузовые. Сколько грузовых машин стояло во дворе? 12
3) Вике 18 лет, а Карине 10 лет. На сколько лет Карина младше Вики? на 8
4) У Кости 13 красных шаров
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>