ого процесса.
Л - осознают свои возможности в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием
3.
Выполняется так же, как и задание
2.
Физкультминутка
Организует проведение физкультминутки
Выполняют движения физкультминутки
IV. Практическая деятельность
1. Решение задач.
6.
- Что известно в задаче и что нужно узнать?
- Можно ли ответить на вопрос задачи сразу?
- Что нужно узнать сначала?
Один из учеников читает вслух, отвечает
на вопросы. Остальные решают задачу само-
стоятельно:
1) 16 - 6 10 (г. ) -
у Вити.
2) 16 10 26 (г. ) -
всего.
Ответ: 26 грибов нашли мальчики.
Фронтальная, индивидуальная
П - осуществляют
анализ, синтез, срав-нение, обобщение, классификацию,
поиск необходимой информации; исполь-зуют знаково-симво-лические средства; устанавливают причинно-следственные связи; осознанно
и произвольно строят речевые высказыва-
Устные ответы,
записи
в тет-
ради
7.
Решить эту задачу можно тремя
способами.
I способ:
1) 32 40 72 (к. ) - было всего.
2) 72 - 20 52 (к. ) - осталось.
II способ:
1) 32 - 20 12 (к. ) - осталось на первой полке.
2) 40 12 52 (к. ) - осталось всего.
III способ:
1) 40 - 20 20 (к. ) - осталось на второй полке.
2) 32 40 52 (к. ) - осталось всего.
Ответ: 52 книги осталось.
ния, логические
цепочки рассуждений, доказательства.
Р - осуществляют контроль, волевую саморегуляцию при возникновении затруднений.
К - выражают свои мысли с достаточной полнотой и точностью; используют критерии для обоснования своего суждения.
Л - осуществляют смы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>