Решение уравнений методом подбора

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

е 1(стр. 80)
Работа по диску. Задания 1, 2. Самостоятельная работа за компьютером.
VI. Повторение изученного.
1. Решение задачи 6 стр. 81 (дифференцированная работа)
Т. -5 л. П. - ?л. 1)
М. -? л. , на 19 л. старше, чем2)
Что вы заметили? (нет вопроса)
Поставьте вопрос, соответствующий условию. (Сколько лет папе?)
Можно ли сразу ответить на поставленный вопрос? (Нет. )
Почему? (Потому что мы не знаем, сколько лет маме. )
Можем это узнать?
Каким действием?
Зная, сколько лет маме, можем решить задачу?
1) 51924 (л. ) - маме.
2) 52429 (л. )
или 5 (5 19) 29 (л. )
Ответ: 29 лет папе.
– Кто может, запишите решение выражением, кому сложно решаем вместе по действиям.
Дети решают задачу самостоятельно (один на доске)
VII. Рефлексия.
Цель: под руководством учителя выявляют место затруднения. Проговаривают причину. ( Личностные УУД – формулировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи)
Выполнили ли мы сегодня задачи, которые поставили в начале урока?
Что называется уравнением?
Что значит решить уравнение?
Кто научился решать уравнения, поставьте «!», кто испытывает затруднения «».
Я доволен…. .
Я узнал……
Я теперь смогу……
Мне было трудно…. .
Урок окончен, но я уверена, что на этом не закончилось ваше стремление искать и находить ответы на трудные вопросы.
VIII. Инструктаж и запись домашнего задания.
5(с. 81);
7(с. 81).




Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: