Решение уравнений

4b-(2b -3)13; 9x2x21
2) прямая, число, подобные
3) слагаемое, вычитаемое, сумма. множитель,
4)уравнение, корень, переменная, отрезок
- Ребята, вы помните правила нахождения неизвестных при решении уравнений? Слайд 3
1. Как найти неизвестное слагаемое?
2. Как найти неизвестное уменьшаемое?
3. Как найти неизвестное вычитаемое?
4. Как найти неизвестный множитель?
5. Как найти неизвестное делимое?
6. Как найти неизвестный делитель?
Слайд 4
3. Упростить выражение из правой таблицы
и поставить ему в соответствие
выражение из левой таблицы
Решить устно уравнения: х-1321; 2х5-15; 3х1,2-2х20,4; 6х-34х17 Слайд 5
Учащиеся внимательно смотрят на записи, отвечая на вопросы:



выражение
прямая
сумма
отрезок

Отвечают на вопросы







Ребята выполняют устно задания на приведение подобных слагаемых.
Ребята решают устно уравнения. Последнее задание вызвало трудности.

Постановка проблемы.
Цель этапа: сформулировать проблему, тему и цели урока.
-Почему мы не смогли решить уравнение?
Сегодня на уроке у вас будет возможность учиться преодолевать эти трудности.
Как вы думаете, какая тема урока сегодня будет?
-Запишите число и тему урока. Слайд 6
-Какие цели поставим на сегодняшний урок? Чему вы хотели бы сегодня научиться?





Где можно узнать информацию по данной теме?
Переменная находится в обеих частях уравнения.
Тема данного урока: "Решение уравнений". Записывают число, тему урока в тетради
Сегодня мы познакомимся со свойствами уравнений, которые помогут решать различные виды уравнений.
1. Узнать, какие виды записей уравнений бывают
3. Изучить свойства решен