ые. )
3. Число, из которого вычитают. (Уменьшаемое. )
4. Математический знак вычитания. (Минус. )
5. Равенство, которое содержит неизвестное число. (Уравнение. )
6. Сумма длин сторон фигуры. (Периметр. )
7. Выражение со знаком "плюс". (Сумма. )
8. Запись, в которой есть знак "равно". (Равенство. )
9. Наименьшее двузначное число. (Десять. ) 10. Латинская буква. (Икс. )
-- Что получилось в выделенной строке? (Решение уравнений. )
-- Тема урока: "Решение уравнений с неизвестным слагаемым". Какие задачи мы поставим перед собой?
(Учитель записывает на доске опорные слова. )
УЗНАЕМ. . .
НАУЧИМСЯ. . .
ПОВТОРИМ. . .
IV. Работапотемеурока
1. Работа по учебнику
-- Рассмотрите фишки домино на с. 7 учебника и примеры, записанные рядом. Как получены примеры на вычитание? Каким правилом воспользовались при их составлении? Закончите вывод. (Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое. )
1 (с. 7). (Устное выполнение. )
2 (с. 7). (Коллективное выполнение с подробным объяснением. )
2. Самостоятельное решение уравнений
Вариант 1Вариант 2
х 45 9275х 81
26х 50х 22 70
(Два ученика записывают решение на откидной доске. Проверка. Самооценка. )
Решение:
х 45 9275 х 81
х 92-45х 81-75
х 47х 6
26х50х 22 70
х 50 - 26х 70 - 22
х24х 48
3. Работа по учебнику
3(с. 7). (Устное выполнение. )
4 (с. 7). (Самостоятельное выполнение. Тем, кто испытывает затруднения, учитель дает карточку-помощницу с программой решения. ) 1) Сколько стаканов малины собрала сестра?
2) Сколько стаканов малины собрали вместе?(Проверка. Самооценка. )
V. Физкультминутка
Я иду, и ты идешь -- раз, два, т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>