ода ученик рассматривается как субъект деятельности, что предполагает сотрудничество и взаимодействие обучающего и обучаемого, создание и поддержание положительной мотивации к процессу получения новых знаний и саморазвития. В ходе обучения предполагается учёт индивидуальных и возрастных особенностей учащихся.
Рекомендуемые формы и методы проведения занятий.
Рекомендуется проведение занятий в игровой форме. Изложение материала необходимо сочетать с выполнением практических заданий. Целесообразно привлекать учащихся не только к решению разнообразных задач, головоломок и т. п. , но и к подготовке информационных сообщений, вопросов и заданий.
На факультативных занятиях могут быть использованы разнообразные формы работы: конкурс (турнир) знатоков; КВН; олимпиада; игра; викторина, проектная деятельность и др.
Работа учащихся должна строиться как в группах, так и индивидуально. На занятиях создаются условия для выдвижения учащимися различных гипотез, их проверки, представления собственных достижений.
Ожидаемые результаты.
1. усвоить основные базовые знания по математике; её ключевые понятия;
2. помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности;
3. формировать творческое мышление;
4. способствовать улучшению качества решения задач
различного уровня сложности учащимися;
5. успешному выступлению на олимпиадах, играх, конкурсах;
6. умение анализировать условие занимательной, шуточной
задачи;
7. следовать заданным условиям для достижения поставленной
цели;
8. планировать свои действия;
9. решать определённую задачу несколькими способами и находить
среди них наиболее рациональные и оригинальные;
10. строить, распознавать и использовать истинные и ложные
высказывания при р
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>