адачи, а также совершенствовать навыки аргументации собственной позиции по определённому варианту решения текстовых задач.
Для эффективности работы факультатива желательно, чтобы работа проводилась в малых группах с опорой на индивидуальную деятельность, с последующим обсуждением полученных результатов.
Занятия математического факультатива должны содействовать развитию у учащихся математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, правильному применению математической терминологии.
Занятия факультатива проводятся 1 раз в неделю.
Продолжительность каждого занятия 45 минут.
Цели: развивать математический образ мышления, повышение уровня математического развития учащихся.
Задачи:
1. развивать у учащихся способность решать определённую задачу несколькими способами и находить среди них наиболее простые и оригинальные (гибкость мышления);
2. развивать у учащихся способность вести грамотные рассуждения (логика рассуждений);
3. развивать у учащихся способность вычленять необходимые, существенные признаки объекта или процесса через абстрагирование от остальных, несущественных (степень абстрагирования);
4. развивать у учащихся способность к динамичному отражению различных математических объектов в необходимых сочетаниях и связях (пространственное воображение);
5. развивать у учащихся способность видеть окончательное решение задачи, при котором вывод основывается на догадке, чувстве, почти внезапном (математическая интуиция);
6. развивать у учащихся исследовательские умения, познавательную и творческую активность;
7. формировать устойчивый интерес учащихся к предмету "Математика" посредством решения нестандартных занимательных задач.
Дидактические принципы.
Ак
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>