Решение показательных уравнений

по их устранению.
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний.
Методы: информационный, проблемный, частично-поисковый.
Формы организации деятельности учащихся: индивидуальная, групповая.
Межпредметные связи: экономика.
Продолжительность занятия: 90 минут.
Уровень обучающихся: 1 год обучения.
Количество обучающихся: 25-27 чел.
Место проведения занятия: кабинет математики
Материально-техническое и дидактическое, программное оснащение урока:
План-конспект урока, учебники, задания на закрепление изученного материала, рабочие тетради, оценочные листы.
Изучив тему, учащиеся должны:
Знать:
определение показательного уравнения;
методы решения показательных уравнений;
классификацию типов показательных уравнений по методу решения.
Уметь:
решать показательные уравнения различными способами;
применять полученные знания для решения практических задач;
организовать свою работу внутри группы;
анализировать полученную информацию;
уметь проводить взаимоконтроль и самоконтроль учебной деятельности.
Технологическая карта хода занятия
ВремяЭтапы урокаДеятельность
преподавателяДеятельность
учащихсяОжидаемый
результатКМО урока

2 мин Организационный
моментПриветствие учащихся
Организация внимания
Настрой на урокПриветствие
Сосредоточение вниманияГотовность к совместной деятельностиПрезентация
Слайд 1.
3 мин Ознакомление учащихся с условиями оценивания их деятельности в ходе урокаДает пояснения о форме оценивания
знаний в ходе урока.
Представляет учащимся таблицу
накопления баллов
Знакомит с критериями самооценки Знакомятся с таблицей накопления балловПовышение мотивации и активности на уроке
Приложение А