рывок из произведения Н. Носова «Приключение Незнайки и его друзей «Коротышки из Цветочного города». Вы должны его внимательно прочитать, посоветоваться в группе, найти и выписать предложения с однородными членами к предложенным схемам. Подчеркнуть однородные члены предложения.
1 группа — выписывают предложения с однородными сказуемыми, с однородными дополнениями, с однородными подлежащими.
2 группа — выписывают предложения с однородными подлежащими, с однородными сказуемыми, с однородными дополнениями.
- Обратите особое внимание на количество однородных членов предложения, способ связи. Учащиеся работают с текстом, находят предложения, списывают, подчеркивают однородные члены предложения.
1 группа:
1) Коротышки делали из березовой коры лодочки, переплывали через реку и ходили в лес за ягодами, грибами и орехами.
2) Эти книги лежали у него и на столе, и под столом, и на кровати, и под кроватью.
3) У него было ружье и маленькая собачка Булька.
2 группа:
1) Вокруг каждого дома росли цветы: маргаритки, ромашки, одуванчики.
2) Спилят гриб под самый корень, потом распилят его на части, тащат по кусочкам домой.
3) Этот Незнайка носил голубую шляпу, желтые, канареечные брюки и оранжевую рубашку с галстуком. Познавательные УУД:
формировать умение
определять признаки однородных членов предложения; формировать умение выделять однородные члены в предложении;
формировать умение извлекать необходимую информацию из текста.
Коммуникативные УУД:
работать в большой группе; вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов; активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке; контролировать свои действия.
Физминутка 1 минута
видео роликУчащиеся выполняют упражнения
Самостоятельная
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>