, выполнять по необходимости коррекцию либо продукта, либо замысла.
Познавательные УУД:
использовать средства информационных и коммуникационных технологий для создания таблиц в документах;
анализировать объекты с целью выделения признаков (существенных, несущественных);
использовать средства информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных, познавательных и творческих задач;
синтезировать – составлять целое из частей, в том числе самостоятельно достраивать с восполнением недостающих компонентов;
устанавливать причинно-следственные связи;
строить логические цепи рассуждений.
Коммуникативные УУД:
аргументировать свою точку зрения;
выслушивать собеседника и вести диалог;
развивать логическое мышление,
признавать возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
Предметные:
Ученик научится:
Решать логические задачи с применением табличного метода
Создавать причинно-следственную логическую связь между высказываниями в задачах.
Создавать таблицы в текстовом документе, вносить и систематизировать имеющуюся заданную информацию.
Сохранять, систематизировать файлы.
Оборудование:
Персональный компьютер, мультимедийный проектор, экран, интерактивная доска, презентация;
Тип урока: Урок освоения и применения новых знаний
Технологическая карта урока
Технология проведенияДеятельность
учениковДеятельность
учителяЗадания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатовПланируемые результаты
ПредметныеУУД
I. Организационный этап (1 мин)
Цели:
Закрепление ранее изученной темы
Эмоционально настраиваются на работуУчитель объявляет новую тему урока.
Психологическа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>