проблемами. Решение логических задач в известной мере моделирует решение научных проблем. Профессиональная деятельность человека практически во всех отраслях требует умение строить логические модели, анализировать множество разобщенных данных, фактов, делать заключения, выводы. Логические задачи стоят особняком в огромном царстве задач, которые решаются в школе. Они не требуют специальных знаний, будь то математика или физика. В них нет никакой игры слов, нет попыток, ввести человека в заблуждение. Логические задачи очень разнообразны и их решение нельзя, свести к одной-двум стандартным схемам.
Слушают учителя.
Объяснение нового материал
Давайте рассмотрим задачу (слайд 2).
Задача 1. При составлении расписания на вторник в 11 классе преподаватели высказали просьбы завучу. Учитель математики: "Желаю иметь первый или второй урок". Учитель истории: "Желаю иметь первый или третий урок". Учитель литературы: "Желаю иметь второй или третий урок". Какое расписание будет составлено, если по каждому предмету может быть только один урок.
Как вы думаете, как можно решить данную задачу?
Правильно. С чего тогда начнём решение задачи таким способом?
Правильно. Давайте решим эту задачу на доске. Желающие есть?
В данном способе применяем "электронное перо". Оно позволяет заполнять таблицу истинности (слайд 3).
А из скольких строк будет состоять таблица истинности?
Ребята, как вы думаете, это рациональный способ решения задачи? Почему?
Абсолютно верно. Данную задачу можно решить несколькими способами. Рассмотрим их.
2-й способ (табличный)
Табличный способ решения логических задач прост и нагляден, но его можно использовать только в том случае, когда требуется установить
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>