усвоения материала учащимися?
При работе в группах, парах, при выполнения задания в тетрадях. Рефлексия. Здоровье и соблюдение техники безопасности
Здоровьесберегающие технологии.
Используемые физминутки и активные виды деятельности.
Составь примеры по рисунку. Данное задание заключает в себе обратное действие, выполняемое по таблице. Теперь ребята должны рассмотреть рису
нок, состоящий из закрашенных ячеек таблицы. Действуя по образцу, они смогут составить и записать примеры, соответствующие закрашенным ячейкам таблицы.
Нарисуй казахский орнамент. Уч-ся смогут решить примеры с помощью таблицы сложения. Ячейки с правильными ответами дети смогут раскрасить красным цветом. В результате у них получится элемент казахского орнамента.
Задания подобного типа школьники могут составить друг для друга в парах.
К концу урока учащиеся смогут:
использовать квадратную таблицу сложения однозначных чисел для сложения и вычитания чисел в пределах 10;
составлять примеры с помощью таблицы сложения.
вопросы, чтобы определить уровень усвоения знаний учащимися:
Как использовать квадратную таблицу сложения для выполнения действий сложения?
Сколько будет, если к 6 прибавить 3?
При сложении каких однозначных чисел можно получить число 6?
Сколько надо прибавить к 7, чтобы получить 10?
Сколько будет, если из 7 вычесть 2?
Самооценивание первоклассников с помощью «Лестницы успеха» в рабочей тетради.
Динамическая пауза
Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп
хлопки над головой
Мы топаем ногами, топ, топ
высоко поднимаем колени
Качаем головой
головой вперед назад подвигать
Мы руки поднимаем, мы руки опускаем
руки поднять, опустить
Мы низко приседаем и прямо мы встаем
присесть и подпры
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>