3. Закрепление умения находить площадь прямоугольника.
4. Закрепление навыка решения задач вида: цена, количество, стоимость.
5. Усвоение предметного материала и возможностей применять его в нестандартных условиях.
Результат урока: создание конечного "продукта" - сметы ремонтных работ: расход строительных материалов, расход на приобретение мебели; ремонт в комнате куклы.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
1. Орг. момент
Начинается урок
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять,
Будем правильно считать,
Ответы полные давайте
И на уроке не зевайте
Эмоциональный настрой на урок.
Л. Формирование положительного отношения к процессу познания.
Р.
Нацеливание на успешную деятельность
2. Устный счёт
Давайте разомнёмся, чтобы весь урок плодотворно работать.
1. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 4см и 6см.
2. Найдите периметр квадрата со стороной 5 см.
3. Один карандаш стоит 4 р. Сколько денег нужно Маше, чтобы купить 3 таких карандаша?
4. На одно детское платье у портнихи идёт 3 м ткани. Сколько м ткани потребуется ей на пошив 6 таких платьев?
5. Запишите, сколько
см в 5 дм?
6. На 54 рубля купили 6 одинаковых ручек. Сколько стоит одна такая ручка?
7. Один конверт стоит 8 рублей. Сколько нужно денег, чтобы купить 6 таких конвертов? ( работа с презентацией)
Распределите получившиеся числа в порядке возрастания и вы узнаете тему нашего урока.
Слайды 2,3,4
Ребята, а с какими расчетами вы встречались в своей жизни?
Повторение таблицы умножения, нахождения площади прямоугольника, перевод см в дм.
П. УУД: умения решать устные задачи
3. Подготовка к п
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>