ворчество и т. п. );
- любит ли ребенок играть в интеллектуальные игры, решатьнеобычные»заковыристые» задачи, задания;
- любит ли ребенок читать, в том числе научно-познавательную литературу.
Как же развивать любознательность, познавательный интерес?
b
ð
ò
h
j
è
ê
Основной питательной средой для развития детской любознательности является общение ос взрослыми. В HYPERLINK "http://psihdocs. ru/seminar-konflikti-v-obrazovatelenoj-srede. html" процессе общения возникают первые вопросы, ан которые родители могут помочь детям ответить, хотя, по мнению психологов, не всегда следует спешить с ответом. Желательно лишь подвести ребенка к ответу. Стремление же многих родителей отвечать на все, о чем спрашивают дети, приводит к подавлению к их активности, самостоятельности и развитию лености мысли. Часто бывает и так, что родители просто отмахиваются от многочисленных «почему», «зачем», «как». Ребенок постепенно привыкает к такой форме общения и все реже обращается за помощью к взрослым. Нет вопросов – нет стремления познавать мир. Что же делать родителям?
- Бережно, уважительно, серьезно относиться к детским вопросам.
- Отвечать на них кратко, ясно, учитывая уровень развития ребенка.
- Отвечая на вопрос, побуждать ребенка к новым размышлениям, иногда вместо ответа предлагать встречный вопрос: «А как ты думаешь сам?»
- Приучать детей самим искать ответы в словарях, энциклопедиях, детской периодической печати (читать их вместе с ребенком, разговаривать по поводу прочитанного, уточнять детали, побуждать к новым вопросам, догадкам и т. п. ).
- Играть с ребенком в игры, в которых нужно задавать вопросы, например «Вопрошайка» (при помощи вопросов узнать, что лежит в коробке и т. п. ), «Что задумано?» (при
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>