соус - в соуснице и т. д.
4. Игра "Как можно. . . "
Взрослый спрашивает: "Как можно играть?" Ребенок отвечает: "Весело, интересно, громко, дружно. . . " Другие вопросы: - Как можно плакать? (Громко, тихо, жалобно, горько. . . ) - Как можно мыть посуду? (Хорошо, плохо, чисто, быстро. . . ) - Как можно пахнуть? (Приятно, вкусно, аппетитно, нежно. . . ) - Как можно быть одетым? (Аккуратно, небрежно, модно. . . ) - Как можно смотреть? (Ласково, зло, внимательно. . . )
5. "Угощаю"
Предлагаете вспомнить вкусные слова: - Давай вспомним вкусные слова и угостим друг друга. Ребенок называет "вкусное слово" и "кладет" вам на ладонь, затем вы ему и так до тех пор, пока все не "съедите". Можно поиграть в
"кислые", "соленые", "горькие" слова.
6. "Ищем слова"
Какие слова можно вынуть из борща? Винегрета? Кухонного шкафа? И пр.
7. "Опиши предмет"
Ребенок берет любой предмет и подбирает как можно больше слов, подходящих к этому предмету. Например: яблоко (какое?) красное, кислое, круглое, твердое и т. д.
Игры на речевые обобщения:
1. "Назови лишнее слово"
Взрослый называет слова и предлагает ребенку назвать "лишнее" слово, а затем объяснить, почему это слово "лишнее".
- "Лишнее" слово среди имен существительных:
кукла, песок, юла, ведерко, мяч;
стол, шкаф, ковер, кресло, диван;
пальто, шапка, шарф, сапоги, шляпа;
слива, яблоко, помидор, абрикос, груша;
волк, собака, рысь, лиса, заяц;
лошадь, корова, олень, баран, свинья;
роза, тюльпан, фасоль, василек, мак;
зима, апрель, весна, осень, лето;
мама, подруга, папа, сын, бабушка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>