Речевой этикет и культура общения

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

работы в стандартной программе Paint;
9. сформировать навыки работы в программе Publisher

Развивающие цели:

1. Создать условия для развития креативных способностей, коммуникативности, самостоятельности, умения проектирвать;
2. создать положительную мотивацию к обучению;
3. развить речевую активность, совершенствовать навыки публичного выступления;
4. развивать стремление учащихся активно обсуждать вопросы культуры речи;
5. создать условия для формирования информационной, коммуникативной и познавательной компетентностей, развитие индивидуальных способностей

Воспитательные цели:

1. сформировать навыки работы в команде;
2. содействовать личному росту и саморазвитию учащихся;
3. формирование поликультурной компетентности, которая оказывает содействие саморазвитию;
4. воспитать уважение к речевому этикету, бережное отношение к родному языку;
внимательное отношение к своей и чужой речи.

Основополагающий вопрос:
Что такое речевой этикет?

Проблемный вопрос:

Как правильно выбирать этикетные формулы в зависимости от речевой ситуации?
Как общаться эффективно?






Частные вопросы
(в рамках учебной темы)
Темы исследований

1. Значение слова этикет.
2. Классификация формул речевого этикета.
3. Комплименты
4. Спор и дискуссия
5. Интонация
6. История развития русского речевого этикета
7. Инструменты стандартной программы Paint.
8. Инструменты стандартной программы Publisher.
9. Инструменты стандартной программы Word.


Что означает слово этикет? (создание слайда) - 2человека
Классификация формул речевого этикета (создание слайдов) - 6 человек<

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: