тупили плохо, неправильно…)
в) извинение: (извините меня…; извини за грубое слово,
простите меня, я не хотела вас обидеть)
г) просьбу: (подайте, пожалуйста,… будьте так добры, передайте мне
книгу…, будьте любезны…)
Вопрос: К кому, когда, в какой форме можно сделать комплимент, выразить неодобрение, принести извинения?
- Представьте себе, что вы в сказочной стране и участвуете в конкурсе похвал. Перед вами вот такая компания: Кощей, Баба Яга, Золушка. Наверное, не все они вам нравятся, но ваша задача – выбрать из предлагаемых комплиментов для каждого из них такой, чтобы сказать ему (или ей) приятные, но в то же время правдивые слова.
1. Ты очень ловкая, быстра и всегда всюду успеваешь… Б. Я.
2. Наверное, ты всегда будешь счастлива, ведь ты такая ловкая и трудолюбивая. . Зол.
3. Как хорошо иметь такого друга, на тебя можно положиться. Зол.
4. Ты так долго живёшь на свете, и ты наверняка много видел. Кощей.
Вывод: Надеюсь, что теперь вы поняли , как нужно говорить людям приятные и, что очень важно, правдивые слова.
Попробуйте сегодня дома сказать такие приятные слова своим близким.
6. Давайте представим следующую ситуацию:
На доске написан текст, вам его надо списать его. Кто-то из учеников стоит перед доской. Ваши действия?
а) - Отойди, мне не видно!
б) – Уйди, чего встала!
в) – Брысь отсюда!
г) – Не мешайся!
Учитель: Какие предложения вы употребили? ( побуд. в форме приказа)
Произнесите эти предложения с совершенно другой интонацией – интонацией просьбы и со словом пожалуйста
- Кто попробует это сказать? (Отойди, пожалуйста, мне не видно!)
Вывод: Человеческое слово стрелы острее.
Будьте внимательны по отношению к своим близким, друзьям.
Следите з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>