й, второй определят виды предложений по цели высказывания
1-й пример
Старшая сестра обращается к братишке:
- Миша! Какие у тебя грязные руки! Вымой их немедленно!
(Ответ: воскл. предл. , побуд. , выражает приказ с оттенком возмущения. Интонация передана верно. ) 2-й пример.
- Том!
Нет ответа.
- Том!
Нет ответа.
- Куда мог запропаститься этот мальчишка?!
(Ответ: воскл- вопрос-е предл. передаёт оттенок досады, раздражения. Интонация передана неверно.
4. Анализ отрывков.
а) Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединённый,
Печальным снегом занесённый
Твой колокольчик огласил.
(А. С. Пушкин. «И. И. Пущину»)
б) Друзья мои, милые, дорогие друзья мои! Покидая этот дом навсегда, могу ли я удержаться, чтобы не высказать на прощанье те чувства, которые наполняют теперь всё моё существо. А. П. Чехов. «Вишнёвый сад»
Вопросы: а) Чем являются выделенные слова? (обращениями)
б) Всегда ли вы так обращаетесь друг к другу?
в) К кому вы обратитесь такими обращениями?
5. У Б. Окуджавы есть песня, которая очень подходит к нашему уроку.
«Давайте восклицать, друг другом восхищаться,
Давайте говорить друг другу комплименты»
Вам встретилось новое слово – комплимент
(любезные, приятные слова, лестный отзыв).
-Вам приятно слышать, когда вас за что-нибудь хвалят?
А сами вы умеете говорить людям приветливые и добрые слова? Вот сейчас и попробуем это сделать.
Обратившись к соседу по парте, выскажите:
а) комплимент (н-р: Оля, какие у тебя красивые руки ).
глаза (добрые, ласковые);
волосы (мягкие, густые, волнистые…);
улыбка (добрая, ехидная, приятная…).
б) неодобрение: (Вы пос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>