ть его от рядом стоящего, знать из каких звуков состоит слово, является важнейшей предпосылкой для правильного обучения грамоте.
Большой интерес дети проявляют к звуковому оформлению слова, начинают подбирать созвучные пары слов, составляя небольшие стихи.
В этот период совершенствуется речевой слух детей. Они получают возможность различать слова, отличающиеся одной фонемой (палка -- балка, мишка - мышка).
Страницы: << < 1 | 2 | 3