а уроке
- Ну вот, ребята, обратите внимание на план, которых мы составили на уроку. Пусть коротко, но мы старались найти на них ответы. Давайте подведём итог урока. Каждый для себя продолжит фразу. . .
Я узнала, что. . .
Новым для меня стало. . .
Я убедилась, что. . .
Я открыла для себя. . .
Мне понравилось. . .
- Ребята, сегодня мне хочется похвалить вас всех. Вы хорошо работали! Спасибо!
- Вспомните девиз урока:
Наблюдаю - замечаю - размышляю - делаю выводы.
- Вы довольны своей работой на уроке?
- Давайте ещё раз повторим правило, связанное с этими сочетаниями. Не ставьте мягкий знак между -чк-, -чн-, чтобы не обидеть чванливое ч, лишний раз, придавая ему мягкость. Это, конечно, не закон природы, но правило, и его нужно уважать, чтобы стать грамотным человеком.
- Пожалуйста, поработайте в парах, расскажите о своих выводах друг другу, спорные ситуации обсудите.
12. Домашнее задание
Упр. 6 стр. 142.
Страницы: << < 2 | 3 | 4