мяч, влезть на гимнастическую стенку и слезть с нее)
2. Состояние ручной моторики (объем движений, темп, способность к переключению, наличие
леворукости или амбидекстрии, наличие сопутствующих движении)
Первичная д.
Повторная д.
Итоговая д.
Кинестетическая основа движений
4 года (сложить в кольцо большой и указательный пальцы сначала на правой руке, потом -- на левой руке)
5 лет (одновременно вытянуть указательный и средний пальцы правой руки, потом левой руки, обеих рук)
6 лет (одновременно вытянуть указательный и мизинец правой руки, потом левой руки, обеих рук; поместить указательный палец на средний и наоборот сначала на правой руке, потом - на левой))
Кинетическая основа движений:
4 года (поочередно сгибать и разгибать пальцы сначала на правой руке, потом на левой; изменять положение кистей рук: одна сжата в кулак, пальцы другой выпрямлены и наоборот)
5 лет (упражнение "Игра на рояле" ведущей рукой, проба "кулак-ребро-ладонь" ведущей рукой)
6 лет (упражнение "Игра на рояле", проба "кулак-ребро-ладонь" правой рукой, левой рукой)
Навыки работы с карандашом:
4 года (умение держать карандаш, рисовать горизонтальные линии, вертикальные линии, круги)
5 лет (умение рисовать прямые, ломаные, замкнутые линии, человека)
6 лет (умение рисовать прямые, ломаные, замкнутые линии, волнистые линии, человека)
Манипуляции с предметами:
4 года (умение застегивать и расстегивать пуговицы, перекладывать мелкие предметы из одной руки в другую, из одной емкости в другую)
5
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>