Они могут выявить трудности речевого развития ребенка, грамотно дать необходимые знания, сформировать речевые умения и навыки. Но без системы индивидуальных упражнений на закрепление все они быстро угасают и теряются.
Только согласованные действия родителей, воспитателей и логопедов могут привести к блестящему результату в речевом развитии детей. Все окружающие ребенка люди (родители и педагоги) должны действовать взаимосвязано - решать единые задачи, согласовывать свои действия и наблюдения. Лишь в этом случае можно ожидать значительных результатов в естественном речевом развитии дошкольников и максимально предупредить появление отклонений в развитии речи каждого ребенка.
Занимаясь с ребенком, поддерживайте хорошее, доброе настроение, наберитесь терпения и не раздражайтесь, далеко не все будет получаться с первого раза. Чаще хвалите ребенка и радуйтесь вместе с ним каждой даже самой не значительной, удаче. Ваш доброжелательный настрой - залог успеха.
Страницы: << < 2 | 3 | 4