uot;.
Цель: усилить позитивное эмоциональное состояние и создать условия для его поддержания на различных мероприятиях и вне их.
1 педагог "Я хорошая";
2 педагог, повторяя "Я хорошая, красивая. . . . ";
3 педагог, повторяя "Я хорошая, красивая, любимая. . . . . . " и т . д.
4. Конкурс "Математическая фантазия".
Командам предложено проиграть в игру "Что это бывает?" в двух вариантах:
команде описан предмет;
команда придумывает свой вариант.
Цель: определить и выяснить цвет, форму предполагаемого предмета математического содержания.
5. Конкурс "Домашнее задание".
Командам предложено подобрать вопросы для команды соперников ( 3 -теоретических, 1 - практический).
1 команда.
1. Из каких геометрических фигур состоит "Танграм"?
(Игра "Танграм" состоит из: 7 частей одинаково окрашенных с обеих сторон: 2 больших, 1 средний, 2 маленьких треугольника; 1 квадрат; 1 параллелограмм.
2. Назовите последовательные этапы освоения игры "Танграм"?:
1. ознакомление с набором фигур к игре, преобразование их с целью составления из 2-3 имеющихся новой, с 5 лет);
2. составление фигур-силуэтов по расчлененным образцам, с 6-7 лет);
3. воссоздание фигур по образцам контурного характера (нерасчлененнным, 6-7 лет).
3. Составье фигуру по образцу ( по расчлененному).
2 команда.
1. Из каких геометрических фигур состоит игра - головоломка "Пифагор":
(Игра - головоломка "Пифагор" состоит из 7 геометрических фигур: 2 разных по размеру квадрата, 2 маленьких треугольника, 2 больших треугольника, 1 четырехугольник (параллелограмм).
2. Назовите последовательные этапы освоения игры - го
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>