Реализация национально-регионального компонента при обучении английскому языку по учебникам зарубежных издательств

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

о языка Friendship на уроках английского языка используются УМК издательства Macmillan Way Ahead и Inspiration, рекомендованные Министерством образования Республики Казахстан для использования в школах Казахстана, что позволяет учащимся достичь уровня языковой компетенции, необходимого для общения между детьми 8-14лет. Недостатком этих УМК является отсутствие материала, содержащего национально-региональный компонент.
В связи с этим учителя английского языка нашей школы самостоятельно включают темы уроков, содержащие национально-региональный компонент в календарно-тематическое планирование с 1 по 11 классы, данные темы совпадают с темами учебников казахстанских издательств и соответствуют ГОСО Казахстана.
Уроки английского языка с учетом национально-регионального компонента строятся с учетом возрастных особенностей учащихся. На самом начальном уровне обучения, тематическая лексика вводится с использованием метода Total physical response (метод физического отклика) и обширного наглядного материала. В процесс урока включается иллюстрированный материал региональной тематики, видеофрагменты Казахстанской природы (городов, животных). При появлении на экране картинки с изображением знакомого понятия (река, гора и т. д. ) учитель предлагает учащимся всевозможные упражнения на закрепление и активизацию лексики.
На последующем этапе обучения наряду с коммуникативными методами широко применяется проектный метод, происходит закрепление тем лексики и грамматики, развитие навыков работы со словарем и приобретаются навыки коллективной работы. Чаще всего это мини-проекты в рамках 1-2 уроков, которые выполняются после прохождения соответствующих тем, и их презентация проходит тут же на уроке или в начале следующих уроков и занимает совсем немного времени. Например, по тем

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: