Реализация инновационных оздоровительных и физкультурно – спортивных технологий в образовательном учреждении

ерегающие: - технология обучения здоровья - воспитание культуры здоровья - физкультурно - оздоровительная технология - медико - гигиенические технологии - экологические здоровьесберегающие технологии - технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности.
С 2000 года школа является экспериментальной площадкой ГОУ ДПО НИРО по кафедре "Теория и методики физического воспитания и ОБЖ". Тема эксперимента:
""Апробация авторской программы доктора педагогических наук, профессора Чичикина В. Т. в 1 - 4 классах";
"Содержательное обеспечение уроков физической культуры в 5 - 9 классах в малокомплектных сельских школах";
"Содержательное обеспечение уроков физической культуры в 10 - 11 классах в малокомплектных сельских школах. "
Задача: Трасформировать предложенные нам программы применительно к сельским школам.
Цель: Выпустить относительно здорового ребенка, готовому противостоять негативным факторам воздействия в современной жизни и найти свой достойный жизненный путь.
Одним из условий эксперимента являлось проведение уроков физической культуры до 85 на свежем воздухе, внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс.
В связи с этим перед собой я поставил следующие задачи:








Для решения этих задач на уроках применялись следующие здоровьесберегающие технологии:

Закаливающие процедуры
Лечебно профилактические


Босохождение на уроках физической культуры.
Умывание холодной водой после уроков физической культуры.
Воздушные и солнечные ванны.
Коррегирующая гимнастика.
Дыхательная гимнастика (Стрельникова,Бутейко).
Ритмодинамика (саммомассаж стоп ног и ладоней).
Точечный массаж.