государственности и символы родного края;
Ощущать
гордость быть учеником, учеником данной школы, жителем района, населенного пункта, страны
Стенды «Уголок здоровья», « Классный уголок», «Я красивый мир творю» которые регулярно обновляются. Работа кружковой деятельности очень близка с духовно-нравственным развитием и воспитанием т. к. речь идёт о природе, планете, дружбе, мире, труде и т. д.
демонстрировать опыт нравственных отношений в урочной и внеурочной деятельности.
Одной из педагогических задач разработки и реализации данной программы является организация эффективного взаимодействия школы и семьи в целях духовно-нравственного развития и воспитания учащихся.
Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) рассматривается как одно из ключевых направлений реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.
В системе повышения педагогической культуры родителей используются различные формы работы:
1. Коллективные (родительские собрания, дни открытых дверей, анкетирование, тестирование и др. )
2. Индивидуальные (консультации, анализ педагогических ситуаций, посещение и вовлечение родителей в занятия и досуговые мероприятия, посещения на дому)
3. Наглядно-информационные:
Информационно-ознакомительные (эпизодические посещения родителями школы, дни открытых дверей, выставки детских работ);
Информационно-просветительские (информационные стенды, тематические выставки).
В Управляющем Совете школы родители как представители общественного участия в жизни школы занимают ведущую роль в рассмотрении социальных, финансовых и воспитательных вопросов образовательного учреждения.
Содержание работы с родителями.
1.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>