бразовании нерастворимого вещества
Проведите реакции между растворами приведенных веществ и установите общий признак, по которому можно судить о том, что реакции прошли до конца. В чем заключается смысл каждой реакции.
Что делалиЧто наблюдали.
ОбъясненияУравнения реакций в молекулярной и ионной (полной и сокращенной) формахВывод
Опыт 2.
2) В пробирку налейте 1мл NaOH добавьте 1 каплю фенолфталеина, затем прилейте H2SO4 до исчезновения окраски.
Что наблюдаете? Составьте уравнение реакции в молекулярном, в полном ионном и сокращенном видах.
Опыт 3.
3) В пробирку налейте 1 мл Na2CO3 и прилейте HCl.
Что наблюдаете? Составьте уравнение реакции в молекулярном, в полном ионном и сокращенном видах.
Сделайте вывод в соответствии с поставленной целью.
Проверьте результаты работы друг у друга.
Подведение итогов
Опыт второй. Какой вы сделали вывод? Отчет на доске. (2 ученика)
Опыт третий.
Почему реакция между хлоридом натрия и нитратом калия не протекает?
Напишите уравнение реакции в ионном виде.
( Т. к. все вещества диссоциируют на ионы, ионы не связываются)
Закрепление знаний
Запишите по два молекулярных уравнения реакций, сущность которых выражена ионным уравнением
а) Cu 2 2OH - Cu(OH)2 б) Н ОН - Н2О
Домашнее задание по теме: обязательное 37 Упр. 4,5
Для того, чтобы совершенствовать ум, надо больше размышлять, нежели заучивать.
Рене Декарт
Творческое:
Кем вы считаете себя в химии?
Кандидатом наук
Напишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнение реакции,
для следующих реакций:
гидроксид калия серная кислота;
карбонат калия азотная кислота;
Проведите домашнюю экспериментальную работу по следующему пла
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>