ребенку следовать указаниям, обучает его новым навыкам, обучает пониманию инструкции. Данный планшет - это визуальная последовательность двух действий обозначенная в картинках, которая облегчает коммуникацию ребенка и педагога. Под словом "Потом" закреплено приятное значение - поощрение. Под словом "Сначала" - нужное, которое может, не сильно нравится ребенку.
Визуальные подсказки дают шаги или указания в том, что ребенок будет делать в рамках определённого занятия. Использование данного инструмента визуальной поддержки, позволяет ребенку видеть каковы шаги выполнения конкретной активности. Визуальные подсказки могут быть: визуализацией времени, границей для хранения обиходно-бытовых и игровых предметов, схемой последовательности мытья рук, читки зубов, посещение туалета.
Визуальное структурирование - организация окружающих предметов таким образом, что ребенок понимает, чего вы ожидаете от него в данном месте.
Основные компоненты визуальной структуры:
::Визуальная организация показывает то, как пространство и материалы ограничены, организованы или расположены в определенных местах (например, в контейнерах).
:: Визуальная четкость привлекает внимание к важной информации (выделение цветом, ярлыки, подчеркивание);
::Визуальные инструкции показывают, с чего начать, последовательность действий и шагов по выполнению.
Социальные истории - короткие, представлено наглядно истории, которые позитивным образом показывают использование коммуникации и социального взаимодействия, а также поведенческих навыков. Применение социальных историй способствует большему проявлению желательного поведения, улучшению навыков социального взаимодействия (например, делиться, соблюдать очередность), развитию коммуникативных навыков (например, п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>