есть, бодрость и радость жизни.
Упражнение "Волшебный мешочек".
(Осязательное различение формы и качества материалов, из которых сделаны предметы. )
Ребенку предлагается, опустив руку в непрозрачный мешочек, не глядя, на ощупь определить форму и материал, из которого сделаны спрятанные там предметы.
Возможный набор предметов для детей.
Бусинка -- стекло, ключ -- металл, карандаш -- дерево.
Клубок ниток -- шерсть; пузырек -- стекло, ластик -- резина.
Колпачок от ручки -- пластик; камешек -- камень; мелок -- мел и т. д.
Упражнение - игра "Угадай, что внутри".
1. Играют двое. У каждого играющего ребенка в руках непрозрачный мешочек, наполненный мелкими предметами: шашками, колпачками ручек, пуговицами, ластиками, монетами, орехами и др. , можно наполнить геометрическими фигурами из набора "Учусь считать". Педагог называет предмет, игроки должны быстро на ощупь найти его и достать одной рукой, а другой держать мешочек. Кто быстрее это сделает?
2. В мешочек складываются различные предметы, буквы, цифры. Ребёнок запускает руку в мешочек и опознаёт предметы, буквы, цифры на ощупь поочередно правой и левой рукой. Не доставая предмет из мешочка, сравнивает его с теми, что лежат на подносе и находит такой, который нащупал в мешочке.
Упражнение "Что лишнее".
Стеклянный, деревянный, лёгкий, железный, пластмассовый.
Гладкий, шероховатый, мягкий, резиновый, колючий.
Холодный, мокрый, тёплый, прохладный, горячий.
Красный, синий, бумажный, зеленый, голубой.
Завершающая часть.
Рефлексия:
- Ребята, сегодня на уроке вам было интересно?
- Что на сегодняшнем уроке вам особенно удалось?
- Над чем надо поработать?
Ритуал прощ
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>