х звуках.
"Колыбельная"
сл. Н. Френкель,
муз. В. Карасева.
Музыкально-ритмическая деятельность(навык выразительного движения)
Развивать чувство ритма,закрепить шаг польки,воспитывать чувство товарищества в парном танце.
"Ливенская полька"рус. нар. танец обраб. М. Иорданского
Занятие 2
Вид деятельности
Программное содержание
Музыкальный материал
Музыкально-ритмическая деятельность:
- вход в зал
- упражнение
Совершенствовать умение детей двигаться пружинящей ходьбой. Упражнять в выполнении дополнительного танцевального движения "качалочка".
"Танец" муз. С. Затеплинского.
Слушание музыки
Закреплять умение детей сравнивать пьесы с одинаковым характером танцевальности. Определить средства музыкальной выразительности,создающие образ(акценты,динамику,артикуляцию).
"Неаполитанская песенка", "Итальянская песенка"
П. И. Чайковский из "Детского альбома".
Упражнение на развитие слуха и голоса
Упражнять внятно произносить слова в быстром темпе.
"Курица" муз. Е. Тиличевой,
сл. Л. Долинова.
Пение
Продолжить работу над песней и выразительностью интонации. Закрепить текстовое содержание.
"Солнечная песенка" муз. И. сл. Т. Бочковой,муз. обраб. Ю. Забутова.
Музыкально-дидактическая игра
Развивать диатонический слух детей,ориентацию в пространстве,внимание.
"Громко-тихо запоем".
Песенное творчество
Развивать ладовое чувство у детей,умение закончить мелодию. Формировать первоначальные творческие проявления в самостоятельном поиске певческой интонации. .
"Мишка"муз. Т. Бырченко,
сл. А. Барто.
Музыкально-
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>