изучаемым и управляемым психологическим явлением.
Произвольное внимание тесно связано с речью. В дошкольном возрасте произвольное внимание формируется в связи с общим возрастанием роли речи в регуляции поведения ребенка. Чем лучше развита речь у ребенка дошкольного возраста, тем выше уровень развития восприятия и тем раньше формируется произвольное внимание.
Также возрастает устойчивость внимания и при рассматривании картинок, слушании рассказов и сказок. Так же долго ребёнок может быть сосредоточен и на продуктивной деятельности - рисовании, конструировании, изготовлении поделок. Однако такие результаты сосредоточения внимания достижимы только при наличии интереса к этой деятельности.
Также для развития внимания дошкольников с успехом могут быть использованы различные игры. Например, игра ""Да" и "Нет" не говорите, черного и белого не берите!".
Инструктаж для ребенка: "Давай поиграем с тобой в игру. Я буду задавать тебе вопросы, а ты отвечай на них. Но нельзя говорить слова "да" и "нет", "белое" и "черное". Например, если я спрашиваю: "У тебя есть игрушки?", не отвечай "да", а говори: "У меня есть игрушки". Или, например, я спрашиваю: "Люди ходят по потолку?" Как ты ответишь? Правильно: "Люди по потолку не ходят". Итак, слова "да" и "нет" тебе говорить нельзя. Все понятно? Договорились?"
Вы задаете ребенку в произвольном порядке вопросы, которые могут быть нейтральными, не подразумевающими при ответах на них употребление запрещенных слов ("Какое сейчас время года?" "Как тебя зовут?"), и провоцирующими ("Молоко белое?", "Слон больше мухи?"). Молчание ребе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>