очников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и др. базы данных;
виртуальное и натуральное моделирование технологических объектов и процессов;
выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительскую стоимость ииспользование для этого дополнительной информации.
К коммуникативным УУД при изучении технологии относятся:
согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками;
обоснованиеидеиизделия;
аргументированнаязащита своего выбора объекта, имеющего потребительскую стоимость.
Типы проектов
Творческий
Информационно-познавательный
Социальный
Исследовательский
Мы, учителя технологии, привыкли к творческим проектам, но согласно ФГОС второго поколения особую значимость уделяют исследовательской работе, т. е исследовательским проектам. Чем же отличается творческий проект от исследовательского? Рассмотрим этапы работы над исследовательским проектом:
Выбор темы
Определение цели, задач, гипотезы, объекта и предмета исследования
Подбор и изучение материалов по теме.
Составление библиографии
Выбор методов исследования
Разработка плана проекта
Написание исследовательского проекта
Оформление исследовательского проекта
gdo
gdo
1 ho
ho
1 ho
ho
F
F
gdo
hk
с. Кунашак, и третье- в Сарино. Два года подряд я вхожу в число жюри естественнонаучного блока. Хочется сказать, что не так много проектов по технологии. Как -то учителя технологии пассивны в этом плане. Можно отметить ученика тахталымской школы Хасанова Семена - очень интересные работы представляет этот ученик. Учителя начальных классов представили интересные проекты по технологии «Прялка» и «Изготов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>