Развитие умения писать слова с изученными орфограммами, графически обозначать орфограммы

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

одчеркните орфограммы сильных позиций.
Пословицы в приложении 2.
Проверка с образца на слайде 4.
Самооценка.
4. Талисманы олимпиады приготовили Вам рекомендации по здоровому образу жизни,но часть слов исчезла.
Задание:восстановите предложения, подчеркните все изученные орфограммы.
Рекоменации в приложении 3.
Учащиеся сдают листы на проверку учителю.


Индивидуальная работа в тетради








Индивидуальная работа на листах.
Слайд 4

3.









4.
Итог.









Домашнее задание.
3 мин










2 мин
1. На уроке мы развивали. . .
2. Мне было. . .
( интересно/скучно)
легко/трудно)
3. Своей работой я. . .
(доволен/не совсем доволен)
- Я благодарю вас всех за хорошую работу, за то, что вы были внимательными, старательными и дружными .
А:выписать из орфографического словаря слова с удвоенной согласной буквой.
В: напишите 5-7 спортивных игр, героем которых является мяч.
С:составить текст к пословице:в здоровом теле-здоровый дух.







Слайд 5







Приложение 1. Загадки.

Как только утром я проснусь,
Присяду, встану и нагнусь -
Все упражненья по порядку!
Поможет вырасти . . .
(зарядка)
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: "шайбу!", "мимо!", "бей!" -
Там идёт игра - . . .
(хоккей)
Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой -
Забиваем головой.
И в воротах пятый гол!

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: