циональное общение в значительной степени обогащает чувственную сферу.
Современные дети стали менее отзывчивы к чувствам других. Для преодоления этих трудностей в воспитательно-образовательной работе с дошкольниками необходимо уделить внимание развитию умения взаимодействовать и работать в группе через организацию совместной проектной деятельности детей.
Дошкольное детство - это возраст активного освоения социальных навыков и представлений о мире. Роль взрослого в передаче социальных знаний и умений сложно переоценить. Ребенок постигает мир при взаимодействии с взрослым, и направленное педагогическое воздействие является определяющим в формировании представлений ребенка об этом мире. Это касается и формирования навыков совместной деятельности. Однако до настоящего времени позиция взрослого почти не исследовалась как целостный феномен, системное явление, фактор, определяющий и закладывающий основы формирования у ребенка способности и умения осуществлять совместную продуктивную деятельность со сверстником.
В дипломной работе мы предлагаем систему проектов направленных на развития умения работать в группе сверстников у детей дошкольного возраста.
При реализации проекта планируется работа с воспитанниками старшей группы. Это обусловлено тем, что именно этот возрастной этап характеризуется более устойчивым вниманием, наблюдательностью, способностью к началам анализа, синтеза, самооценке, а также стремлением к совместной деятельности. В ходе работы было составлено 4-х проектов с прилагающимся оборудованием и наглядностью. Планируется провести 4 проекта.
Для оценки действенности разработанной системы проектов, направленных на развития умения работать в группе сверстников у детей дошкольного возраста. Подобран пакет диагностических методик таких ка
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>